首页 | 官方网站   微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3217篇
  免费   72篇
  国内免费   1篇
文化教育   3290篇
  2023年   15篇
  2022年   25篇
  2021年   45篇
  2020年   84篇
  2019年   116篇
  2018年   158篇
  2017年   164篇
  2016年   139篇
  2015年   87篇
  2014年   123篇
  2013年   783篇
  2012年   82篇
  2011年   80篇
  2010年   68篇
  2009年   84篇
  2008年   86篇
  2007年   78篇
  2006年   81篇
  2005年   75篇
  2004年   81篇
  2003年   38篇
  2002年   47篇
  2001年   37篇
  2000年   26篇
  1999年   42篇
  1998年   38篇
  1997年   29篇
  1996年   43篇
  1995年   21篇
  1994年   36篇
  1993年   26篇
  1992年   23篇
  1991年   22篇
  1990年   26篇
  1989年   12篇
  1988年   20篇
  1987年   15篇
  1986年   15篇
  1985年   20篇
  1984年   14篇
  1983年   11篇
  1982年   19篇
  1981年   14篇
  1980年   11篇
  1979年   21篇
  1978年   20篇
  1977年   20篇
  1976年   14篇
  1975年   9篇
  1974年   12篇
排序方式: 共有3290条查询结果,搜索用时 958 毫秒
1.
Early childhood is a sensitive period for learning and social skill development. The maturation of cerebral regions underlying social processing lays the foundation for later social-emotional competence. This study explored myelin changes in social brain regions and their association with changes in parent-rated social-emotional development in a cohort of 129 children (64 females, 0–36 months, 77 White). Results reveal a steep increase in myelination throughout the social brain in the first 3 years of life that is significantly associated with social-emotional development scores. These findings add knowledge to the emerging picture of social brain development by describing neural underpinnings of human social behavior. They can contribute to identifying age-/stage-appropriate early life factors in this developmental domain.  相似文献   
2.
3.
4.
5.
    
  相似文献   
6.
Elizabeth Bruce PhD, a psychologist in private practice, and Cynthia Schultz PhD, honorary associate at LaTrobe University, both live and work in Australia. Their work on supporting parents who have children with special needs, however, has been published around the world. In this article Bruce and Schultz explore the notion of 'non-finite loss', defined as the ongoing sense of grief experienced by parents caring for children with severe disabilities. The authors discuss the issues that professionals need to consider when working with parents in these circumstances. The article closes with a set of recommendations for promoting more effective partnerships between parents and professionals.  相似文献   
7.
This article is an overview of the development of education for publishing programs in the U.S. Information and addresses for the main introductory summer programs, the continuing education programs, the degree-granting Masters Programs, and a selection of organizations outside the United States offering courses in publishing are included in the article.  相似文献   
8.
9.
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司    京ICP备09084417号-23

京公网安备 11010802026262号